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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn記者 陳俊 郭颯
我市中小學(xué)生共44.2萬(wàn)，其中漢濱區(qū)12.8萬(wàn)。全區(qū)三分之一的學(xué)生家長(zhǎng)均靠外出務(wù)工養(yǎng)家糊口，留守兒童數(shù)量約4.3萬(wàn)。其中又有近5000人一年或半年才能與父母團(tuán)聚一次，有近2萬(wàn)名學(xué)生由爺爺奶奶照管或托付給親戚朋友：這是漢濱區(qū)教體局統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)。
山大人稀，基礎(chǔ)薄弱，中小學(xué)生數(shù)量多，這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題不僅給漢濱區(qū)學(xué)校的德育工作造成了極大的阻力，更不利于中小學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。
如何解決這些問(wèn)題？2018年6月12日在漢濱初中大禮堂舉辦的一場(chǎng)家庭教育報(bào)告會(huì)上，漢濱區(qū)給出了這樣一個(gè)答案：以政府購(gòu)買服務(wù)的方式，開(kāi)啟家校共育的“社會(huì)化”實(shí)踐。
時(shí)隔一年，實(shí)踐進(jìn)一步“升級(jí)”。2019年5月28日，漢濱區(qū)家庭教育云平臺(tái)應(yīng)用正式啟動(dòng)，首批74所學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，占全區(qū)243所中小學(xué)校的30%。組織方還特意安排74所試點(diǎn)學(xué)校各選派3至5名家長(zhǎng)代表，共同見(jiàn)證這一時(shí)刻。
經(jīng)過(guò)一年的醞釀和試點(diǎn)，漢濱區(qū)期望借助時(shí)下最流行的“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式，在家庭教育領(lǐng)域有所作為。
在家校共育“社會(huì)化”實(shí)踐中試水前行
著名心理專家郝濱曾說(shuō)過(guò)：“家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。”雖然目前，各種家庭教育理論眾說(shuō)紛紜，但其重要性和“家庭教育直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)”這一觀點(diǎn)，早已達(dá)成共識(shí)。
理念的深入人心似乎是一個(gè)好的開(kāi)始。然而，如何提升家庭教育水平，卻很難找到一條捷徑。
心理咨詢師焦省莉認(rèn)為，家庭教育遇到最大的難題包括，家長(zhǎng)意識(shí)不到在孩子成長(zhǎng)中，人格培養(yǎng)的重要性，往往以學(xué)習(xí)為重，而忽略其它；家長(zhǎng)教育方式簡(jiǎn)單，不懂孩子的心理，也無(wú)法真正地給與孩子恰到好處的關(guān)愛(ài)和支持。
“家校共育，前提是孩子父母也要掌握教育規(guī)律。”在鄉(xiāng)村小學(xué)工作了多年，漢濱區(qū)雙龍小學(xué)校長(zhǎng)陳受選對(duì)此感受頗深，“農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)，不僅需要提升對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，更需要接受系統(tǒng)的教育。”
“了解孩子在想什么”“構(gòu)建良好父（母）子（女）關(guān)系”“溝通+理解”。這是去年6月28日那場(chǎng)家庭教育報(bào)告會(huì)上，北京知子花教育科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱知子花教育）創(chuàng)始人曹廷琿講的核心內(nèi)容，被譽(yù)為“杰出教子密碼”。這場(chǎng)報(bào)告會(huì)引起了很多家長(zhǎng)的共鳴，多數(shù)家長(zhǎng)還表示報(bào)告會(huì)上聽(tīng)到的案例似乎就是自己平日里的表現(xiàn)，聽(tīng)了有一種“給自己松綁”的感覺(jué)。還有家長(zhǎng)表示，在安康很少能聽(tīng)到這樣有感染力的講座。
而讓記者更為關(guān)注的，是在會(huì)上，漢濱區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副區(qū)長(zhǎng)繆紅艷代表區(qū)政府與知子花教育簽訂的家校共育項(xiàng)目戰(zhàn)略合作協(xié)議。
記者從漢濱區(qū)教體局了解到，簽約以來(lái)，主要以選派各校骨干老師到西安、北京等地參加知子花教育主辦的各類家庭教育講座為主。同時(shí)不斷推廣家校共育的理念。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至去年，漢濱區(qū)開(kāi)展家校共育的中小學(xué)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，每學(xué)期接受家庭教育專題輔導(dǎo)的師生及家長(zhǎng)超過(guò)20萬(wàn)人（次）。
2018年5月，漢濱高中作為試點(diǎn)學(xué)校，在區(qū)教體局的主導(dǎo)下，率先開(kāi)啟了互聯(lián)網(wǎng)+家庭教育模式試點(diǎn)，并在教師中試用家庭教育云平臺(tái)。據(jù)漢濱高中黨委副書記陳滿琴介紹，學(xué)校于今年6月22日成立家長(zhǎng)學(xué)校，將云平臺(tái)正式對(duì)家長(zhǎng)啟用。“從前學(xué)校只能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的形式給家長(zhǎng)‘上課’，時(shí)間有限，無(wú)法達(dá)到預(yù)期的效果。云平臺(tái)的應(yīng)用，將給家長(zhǎng)提供一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)途徑，對(duì)家庭教育來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的進(jìn)步。”陳滿琴還表示，后期，學(xué)校將通過(guò)各年級(jí)、班級(jí)的家委會(huì)制定家長(zhǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，分配任務(wù)進(jìn)行考核，促進(jìn)家庭教育見(jiàn)成效。
“家長(zhǎng)無(wú)門檻，有孩子就成為家長(zhǎng)，但不一定能夠勝任。”今年5月28日，在家庭教育云平臺(tái)啟動(dòng)儀式上，漢濱區(qū)副區(qū)長(zhǎng)繆紅艷曾這樣說(shuō)。她還進(jìn)一步闡述了漢濱區(qū)對(duì)家庭教育的態(tài)度。她說(shuō)，家庭教育的作用是學(xué)校教育無(wú)法替代的。漢濱區(qū)建立家庭教育云平臺(tái)就是政府致力解決家庭、學(xué)校、社會(huì)教育三者統(tǒng)一的舉措。
按照協(xié)議，漢濱區(qū)今后將與知子花教育合作，通過(guò)家庭教育云平臺(tái)，采用互聯(lián)網(wǎng)+教育的服務(wù)方式，為試點(diǎn)的學(xué)校和家長(zhǎng)提供科學(xué)的家庭教育觀念與方法。同時(shí)，通過(guò)線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)模式，推動(dòng)家庭教育的全覆蓋、常態(tài)化。
“先行一步”的漢濱區(qū)能否走出一條適合安康家庭的路子？
記者了解到，漢濱區(qū)開(kāi)啟的家庭教育“社會(huì)化”實(shí)踐模式，是有相關(guān)政策支持的。
1月18日，2019年全國(guó)教育工作會(huì)議如期召開(kāi)，教育部部長(zhǎng)陳寶生在會(huì)議上對(duì)家庭教育提出要求：“要加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的支持，通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)課堂、購(gòu)買服務(wù)等形式，形成政府、家庭、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)動(dòng)的家庭教育工作體系。”
早在 2017年4月，漢濱區(qū)便成立了家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組�？娂t艷任組長(zhǎng)，教育、婦聯(lián)、財(cái)政、公安、團(tuán)區(qū)委等部門分管領(lǐng)導(dǎo)為成員，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)全區(qū)家校共育工作，研究制定區(qū)級(jí)層面的家校共育工作規(guī)劃和相關(guān)制度。同時(shí)定期聽(tīng)取專門工作匯報(bào)，研究部署工作任務(wù)，解決存在的問(wèn)題。
與此同時(shí)，根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》《陜西省家庭教育工作“十三五”規(guī)劃》等精神，科學(xué)制定了《漢濱區(qū)家校共育行動(dòng)2017至2020年規(guī)劃（試行）》，緊扣基礎(chǔ)建設(shè)年、質(zhì)量提升年、品牌建設(shè)年三個(gè)階段，從指導(dǎo)思想、項(xiàng)目目標(biāo)、序時(shí)進(jìn)度等方面提出了明確的要求。
事實(shí)上，漢濱區(qū)各中小學(xué)校，在探索家校共育的實(shí)踐中也形成了一些自己的特色。
記者從區(qū)教體局了解到，漢濱區(qū)于2016年6月加入了全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)“示范區(qū)”，在家庭教育和家校共育上有所創(chuàng)新，則是新教育實(shí)驗(yàn)的重要組成部分。全區(qū)唯一的“新教育實(shí)驗(yàn)掛牌校”培新小學(xué)的家校共育工作更是走在了全區(qū)前列。迄今為止，培新小學(xué)的“共讀共寫共成長(zhǎng)”新父母征文比賽和書香家庭評(píng)比活動(dòng)已經(jīng)連續(xù)開(kāi)展了6屆，其倡導(dǎo)和引導(dǎo)家長(zhǎng)“深度陪伴”“與孩子共同成長(zhǎng)”等家庭教育理念早已深入人心。
此外，其他學(xué)校也都有各自特色。果園小學(xué)定期開(kāi)展“家庭教育周”“家長(zhǎng)沙龍”“家長(zhǎng)講堂”“故事爸爸（媽媽、爺爺或奶奶）進(jìn)校園”活動(dòng)；區(qū)鐵路九年制學(xué)校制作了《好習(xí)慣帶回家·家校聯(lián)系手冊(cè)》，并堅(jiān)持做到每周一小評(píng)，每月一匯總，每學(xué)期一評(píng)比；漢濱初中定期開(kāi)展親子交流、感恩父母等主題活動(dòng)；漢濱區(qū)幼兒園、漢濱小學(xué)、紅旗小學(xué)、江北小學(xué)、恒口小學(xué)等校通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)微黨課、家長(zhǎng)故事匯、優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選等活動(dòng)凝聚學(xué)校老師與學(xué)生父母的智慧和力量，攜手帶動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。開(kāi)通了微信公眾號(hào)的學(xué)校也都將家校共育作為關(guān)注和推送的主要內(nèi)容之一。
漢濱區(qū)教體局局長(zhǎng)喻楠接受記者采訪時(shí)介紹，近年來(lái)，漢濱區(qū)一直致力于“親師合作，家校共育”，力爭(zhēng)到2020年初步建立起以學(xué)校、家庭、社區(qū)互為主體，以學(xué)校教育為主導(dǎo)，以家庭教育為核心，以社會(huì)教育為補(bǔ)充，學(xué)校教育科學(xué)指導(dǎo)家庭教育，家庭教育有力促進(jìn)學(xué)校教育，社會(huì)教育有力支持家庭教育和學(xué)校教育，家庭、學(xué)校教育反哺社會(huì)，具有健全機(jī)制體制和良好社會(huì)氛圍的家校共育漢濱模式，實(shí)現(xiàn)區(qū)家校共育工作理念普及化、制度規(guī)范化、決策科學(xué)化、指導(dǎo)專業(yè)化、內(nèi)容系統(tǒng)化、手段信息化。
可以看出，在與知子花教育合作以前，漢濱區(qū)已經(jīng)在家校共育的實(shí)踐中走出了自己的一條路。而此番合作，應(yīng)該是對(duì)家庭教育“社會(huì)化”實(shí)踐的一次“升級(jí)”。這也成為各方尤其是學(xué)生家長(zhǎng)有所期待之處。
“移動(dòng)寶典”如何對(duì)接漢濱十幾萬(wàn)的學(xué)生家庭？
一款手機(jī)軟件，涵蓋了認(rèn)知發(fā)展、習(xí)慣養(yǎng)成、情緒管理、品格發(fā)展、社會(huì)關(guān)系、家庭教育在內(nèi)的六大板塊內(nèi)容，可為家長(zhǎng)提供按照年級(jí)分類的家庭教育理念、方法、工具，普及家庭教育常識(shí)。家長(zhǎng)只需通過(guò)特定的激活碼登錄，便可獲得這個(gè)“移動(dòng)寶典”。
記者了解到，這款手機(jī)軟件名叫“知子學(xué)堂”，是由知子花教育開(kāi)發(fā)的家庭教育數(shù)據(jù)庫(kù)和在線咨詢輔導(dǎo)平臺(tái)。在5月28日的儀式過(guò)后，知子花教育副總經(jīng)理蔣柯達(dá)將平臺(tái)二維碼投放到會(huì)場(chǎng)大屏幕做演示。但記者掃碼后，尚未出現(xiàn)相關(guān)登陸頁(yè)面，因此未能深入了解平臺(tái)內(nèi)容。
據(jù)漢濱區(qū)教體局人事股股長(zhǎng)張劼介紹，啟動(dòng)儀式過(guò)后，知子花教育還將與各校分別簽訂合作協(xié)議，之后才能獲得激活碼登陸使用該平臺(tái)。該項(xiàng)工作預(yù)計(jì)在8月底9月初啟動(dòng)。
蔣柯達(dá)接受記者采訪時(shí)說(shuō)，按照協(xié)議約定的原則，知子花教育將進(jìn)一步深化與漢濱區(qū)的戰(zhàn)略合作關(guān)系，傾斜幫扶力量，持續(xù)推動(dòng)家校共育工作發(fā)展壯大。一是盡快普及“家庭教育云平臺(tái)”項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)全區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校云平臺(tái)全覆蓋，為學(xué)生家長(zhǎng)提供科學(xué)、合理的家庭教育理念和方法。二是組織提供更多的專題講座，利用線上線下多種方式，將最新、最優(yōu)的教育方法傳授給家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，增強(qiáng)家庭教育本領(lǐng)。三是加強(qiáng)各方溝通交流，從中總結(jié)好做法，宣傳新亮點(diǎn)，對(duì)家庭教育推進(jìn)工作中存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)癥結(jié)，及時(shí)指出、及時(shí)指導(dǎo)、及時(shí)解決。
對(duì)于即將到來(lái)的云平臺(tái)，多數(shù)受訪家長(zhǎng)和老師均表示很期待。漢濱高中西校區(qū)教師、同時(shí)也是二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的吳老師認(rèn)為，目前很多家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自發(fā)學(xué)習(xí)提升家庭教育水平，做法可取，但學(xué)習(xí)內(nèi)容參差不齊，他不贊同全盤接受。他希望知子花教育平臺(tái)能夠更專業(yè)、更實(shí)用一些。漢濱區(qū)培新小學(xué)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)陳女士告訴記者，知子花教育平臺(tái)落地以后，她希望多舉辦一些家庭教育講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)良好的互動(dòng)性的親子家庭教育局面。
通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)�；蛑v座指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地進(jìn)行家庭教育，是家校共育實(shí)現(xiàn)教育效益最大化的有效途徑。漢濱區(qū)果園小學(xué)王婷老師建議，今后學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)宣傳，把更多的家長(zhǎng)吸納到這個(gè)平臺(tái)，共同探究家庭教育的方法與途徑，讓平臺(tái)不僅僅是存在電腦里、手機(jī)上。
記者注意到，5月28日的啟動(dòng)儀式上，漢濱區(qū)副區(qū)長(zhǎng)繆紅艷強(qiáng)調(diào)，要盡快推進(jìn)云平臺(tái)項(xiàng)目全覆蓋，且不能收學(xué)生一分錢。并要求知子花教育協(xié)助培育全區(qū)的專業(yè)心理老師隊(duì)伍。
“學(xué)校要做好聯(lián)系、引導(dǎo)、服務(wù)工作，通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的有效形式讓家長(zhǎng)更新家庭教育理念、打造家庭教育品牌；家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校，主動(dòng)參與培訓(xùn)，運(yùn)用理性的觀念、正確的方法和健康的行動(dòng)，全面教育引導(dǎo)孩子，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在家庭教育中的主責(zé)。”漢濱區(qū)教體局局長(zhǎng)喻楠這樣說(shuō)，“只有學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)起來(lái)，形成合力，才能對(duì)學(xué)生實(shí)施更加有效的教育。”
“輔導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)常常影響親子關(guān)系。”對(duì)廣大家長(zhǎng)而言，困擾一年級(jí)學(xué)生媽媽陳女士的這一問(wèn)題或許具有代表性。換句話說(shuō)，正是網(wǎng)絡(luò)上戲謔的“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳。”事實(shí)上在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)作業(yè)的確已經(jīng)成為當(dāng)前很多家庭中影響親子關(guān)系的主要問(wèn)題。如今，借助于漢濱區(qū)家庭教育云平臺(tái)，希望廣大家長(zhǎng)的這一困擾能夠得到紓解。
“讓我們共同見(jiàn)證美好的時(shí)刻！”在啟動(dòng)儀式上，主持人向在場(chǎng)的老師和家長(zhǎng)說(shuō)道。這一美好時(shí)刻能否早日實(shí)現(xiàn)，我們拭目以待。
很幸運(yùn)，擁有全市最多學(xué)生家庭的漢濱區(qū)選擇了知子花教育；不那么幸運(yùn)的是，一旦選擇了知子花教育，是否就意味著只能選擇相信它？
如果漢濱區(qū)和知子花教育意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，在記者想來(lái)，他們應(yīng)該會(huì)——感到“壓力山大”！
